Du je au jeu ou du jeu au je ?

Les enjeux pédagogiques du Cycle 3 invitent l’élève à concrétiser une présence poétique et singulière lorsqu’il est en jeu. Singulière, parce qu’au travers du rôle… il dit « je ». Mais également à comprendre que grâce au jeu de l’élève, le personnage dit « je » au travers de l’acteur… Alors quoi ? Je joue donc je suis ? Je joue donc il est ? Par où commencer ? Je provoque le Jeu qui fait apparaître mon Je ?
À l’aide d’extraits de pièces et de leurs rôles, nous étudions comment la personnalité de l’élève nourrit un rôle mais également comment le jeu né du rôle ou de la partition écrite dans une pièce révèle la personnalité de l’élève.

Atelier dirigé par Alain Meneust

Accessibilité pour les personnes à besoins spécifiques

Vous avez des besoins spécifiques ? Nous vous invitons à prendre contact avec le Conservatoire pour organiser votre accueil. Du matériel dédié peut aussi être mis à disposition selon les besoins rencontrés (colliers magnétiques, gilets vibrants, sièges canne…).
Les salles de spectacles du Conservatoire disposent de places dédiées aux personnes à mobilité réduite, à réserver en amont des représentations en nous contactant.
Certains spectacles sont proposés en langue des signes française pour les personnes sourdes signantes. Contactez nous dès que possible afin que nous anticipions l’organisation de votre accueil et la réservation de vos billets.
Le jour du spectacle, rendez-vous au comptoir d’accueil des spectacles, dans le hall du Conservatoire, pour nous permettre de vous accueillir selon les modalités définies ensemble.
Contact : crr-ac@ville-rennes.fr